PER BRODAL: Hva mener vi med en god barndom? Om lek, læring og hjerne.

Foredraget tar for seg lekens betydning i et evolusjonært og nevrofaglig perspektiv, og problematiserer ukritisk bruk av hjerneforskning som legitimerer et instrumentelt syn på barndommen. Brodal diskuterer grunnleggende betingelser for barns utvikling som omfatter mer enn snever læring, og hvordan økt voksenstyring kan bidra til økende mental uhelse blant barn og unge. Per Brodal er lege og professor emeritus ved Universitetet i Oslo med lang erfaring innen hjerneforskning og barns oppvekstvilkår.